Programa de educação parental e a mudança
Tornar-se pai ou mãe, é uma das
mudanças mais radicais, em termos do perfil de desenvolvimento de uma pessoa.
Num mundo ideal, todos os jovens
teriam crescido num ambiente que os preparasse para serem afectivos e
responsivos para os seus próprios filhos, com base nas suas próprias
experiências da infância, de papeis e modelos positivos, do apoio que se
prolongou no tempo e da ajuda que receberam da sua família e amigos.
Desafortunadamente, a realidade
de muitas vidas é muito diferente. A maioria dos pais gosta dos seus filhos e
quer que eles tenham lares afectuosos. Contudo, quando muitos adultos se tornam
pais, eles estão ainda a lutar para se reconciliarem com questões relacionadas
com o seu próprio desenvolvimento. Estes pais podem estar de tal maneira
sobrecarregados com as suas necessidades que não foram cumpridas, que são
incapazes de se focalizarem nas necessidades ou em irem ao encontro das
necessidades dos seus filhos.
Estas dificuldades são
compatíveis com o conjunto de características descritas nas determinantes da
parentalidade. A determinante das experiências desenvolvimentais dos pais têm
um papel muito importante no comportamento parental, uma vez que, as próprias
experiencias parentais na infância, influencia os seus traços de personalidade
e o seu bem estar psicológico.
A sua participação em programas
de educação parental, funciona como um lugar de apoio, seguro, que lhes permite
“largar o excesso de bagagem” da sua própria experiencia de vida. Desta forma,
a sua auto-imagem pode tornar-se mais focalizada no seu papel de pais e nas
alegrias e responsabilidades inerentes ao seu papel. Uma vez que esta transição
ocorre, os pais ficam prontos e ansiosos pela ajuda e apoio contínuo, à medida
que trabalham para se tornarem pais mais adequados.
